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    2015年“国培计划”—示范性网络研修与校本研修整合培训第三次学情通报
    2016-02-25 11:17:27 来源:{} 作者:进修学校【 】 浏览:1174

    各位校管理员教研组长和参训学员:

    第二阶段的学习任务要求于2月29日结束目前仍有部分参训学员没有完成相关的学习任务现将有关培训情况通报如下:

    一、各校参训学员活动参加情况

    单位

    参训人数

    参与活动率

    温泉镇第一中心小学

    77

    100

    青湖中心小学

    168

    97.02

    张湾中心小学

    136

    95.59

    安峰中心小学

    259

    94.21

    洪庄中心小学

    121

    90.91

    山左口中学

    53

    90.57

    安峰初级中学

    126

    90.48

    驼峰中学

    183

    87.43

    石榴初级中学

    244

    86.89

    温泉中学

    61

    86.89

      全县没有完成参与活动任务的学员共235人,其中两次活动只参加一次的学员128人,两次活动都未参加的学员107人。目前只有温泉镇第一中心小学完成任务,其他单位都存在问题,希望各位管理员及时督促学员按时参加活动,确保完成率100%。(附件1详见培训平台)

    二、第一二阶段学习任务完成情况统计

    单位

    参训人数

    第一二阶段任务未完成人数

    温泉镇第一中心小学

    77

    0

    青湖中心小学

    168

    7

    山左口中学

    53

    11

    张湾中心小学

    136

    16

    温泉中学

    61

    22

    洪庄中心小学

    121

    34

    安峰初级中学

    126

    38

    驼峰中学

    183

    41

    安峰中心小学

    259

    59

    石榴初级中学

    244

    73

       未完成两次活动任务的学员235人,课程学习学时没有达到20分的学员145人。(附件1、附件2详见培训平台)

    三、现阶段工作要求:

    1.做好第一二阶段学习任务查漏补缺工作,及时完成相关学习任务。

    2.组织学员进入下一模块学习,第三阶段是“实践应用 问题解决”,本模块预计12周,50学时。

    (1)应用课改新理念解决教学疑难问题。

    学员个人聚集教学疑难问题,根据疑难问题特点与个人优势,形成破解教学难题的教学设计。坊主依选题配合校本研修组织专题研讨,指导校本研修活动,经校本研修打磨后的设计在工作坊展示。通过教研组集体备课,打磨个人的教学设计,学员完成应用信息技术解决教学疑难问题的方案设计。

    (2)同伴互评 发现不足。

    学员应用成果在网上展示,坊员间共享经验、诊断不足、深化思考。学员应用教学方案上课,校长、组内同伴听、评课,提出修改完善建议。学员依据反馈信息修改完善应用成果,从而固化成果。

    (3)学习研究突出问题。

    学员聚集融入过程中的突出问题,进行深入学习思考。坊主汇总坊员的问题形成若干个小问题,引领坊员进行微研究。通过教研组针对个人的问题进行专题研讨,疑难问题提交工作坊,从而形成学员个人(或教研组)微研究成果。

       

    东海县教师发展中心

    二?一六年二月二十五日


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