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    小学语文举行部编本一年级阅读教学专题研训活动
    2017-12-25 11:08:51 来源: 作者:教研室【 】 浏览:202
       为帮助教师更好地把握部编本一年级语文阅读教材特点,领会阅读板块教材编写意图,探讨阅读教学策略,提高阅读教学质量,教研室于2017年12月22日在实验小学和平路校区举行了阅读教学专题研训活动。来自全县各小学230余名语文教师参加了活动。
       研训活动分为课堂观摩、说课研课、专题讲座三个环节。实验小学和平路校区李秀珍、教研室孙传云两位老师分别执教了《项链》第一课时、《乌鸦喝水》第二课时。两位教师结合一年级学生爱幻想的特点,巧妙设计教学情境,充分调动了学生的阅读兴趣,教学环节设计精当,教学效果好。李秀珍老师重视预习方法指导,字词教学抓重点、扣难点,指导朗读课文有方法,由短语,到短句,再到长句,由易到难,读好轻声和停顿,分层次指导读好长句子。孙传云老师阅读教学有方法,结合教材特点,抓住关键词,指导朗读,培养学生语感,扣住关键词,练习表达。整节课,练读书,练表达,练思维,练写字,目标任务明确,教学方法得当。课后,两位执教老师就教学设计的思路、意图及教后思考与听课教师进行了交流。最后,教研室倪玲老师做题为《把握教材特点,聚焦语文要素,提高阅读质量》讲座。针对阅读教材减少课文数量、更新课文内容、改进课后练习、美化课文插图等特点,提出阅读教学要课内课外结合、关注儿童生活、聚焦语文要素、注重积累运用、发掘插图价值等教学建议。强调语文教师应该具备注重朗读的意识、学习语用的意识、关注表达的意识、提取信息的意识。“和大人一起读”需要老师合理有效的引导,需要轻松愉快的阅读环境;“快乐读书吧”一定要让学生真正读起书来,把激发学生的读书兴趣放在首位。
       此次活动在实验小学和平路校区的大力支持下,达到预期效果。





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